近年来，随着学校学生人数的不断增加，学生突发疾病的频率也在升高，尤其是患有癫痫病的孩子在青少年时期，发作的频率较高。为保障学生安全，提高各班主任和科任老师面对突发急救事件的应急处置能力，11月25日，我校小学部邀请校医为部内教师开展了一次学生癫痫突发症的应急处置知识技能专项培训活动。
    校医结合日常工作经验，理论联系实践，为我部教师呈现了一场理论专业、实操性较强的应急处置专题讲座。普及了癫痫发作现场急救应对的知识和处置技能，进一步强化了教师应对癫痫突发状况的能力。
    讲座结束后，现场进行了癫痫发作应急演练活动。预设演练情境是正在上课期间，一名学生突发癫痫，全身僵直、牙关紧闭、口吐白沫，科任老师随即呼唤同伴前来帮忙。两位老师迅速清理现场环境，合力将发病学生体位移至平卧，帮助患病学生解开衣领，松开腰带，使其呼吸通畅，并将患病学生头侧向一边，避免口中唾液和呕吐物引起窒息。老师始终守护在旁，随时观察患病学生的呼吸情况，若有心脏骤停时，立即进行心肺复苏等急救处理。同时，另一位老师立即联系校领导，妥善安置其余学生，紧急时拨打120急救电话。
    演练结束后，医务室负责人对演练过程做了细致的评价，并围绕应急处理过程中的关键环节提出改进建议和意见。
    最后，小学部雷传华部长充分肯定了此次培训的必要性，对每位教师认真学习，为学生生命健康负责的态度及培训学习的效果表示肯定。同时，诚挚希望校医针对学生突发病症的应急处置办法及技巧，经常性的给予教师指导建议，从而提升教师面对学生突发病症的处置能力，共同守护学生生命健康，构建平安和谐校园。