美工活动需要幼儿手、眼、脑并用，对幼儿视觉、动觉、触觉和大脑的发展有重要作用。美工活动可以促进大脑对手肌肉群的控制，使幼儿手部小肌肉逐步发育成熟，手的动作的灵活性和精巧度得到提高。同时，手的锻炼和动手能力的提高也可以促进大脑的成熟，从而有助于幼儿手、眼、脑的逐步协调发展。此次活动看似是一节普通的美工课，看似是一幅简单的汽车画，在整个活动过程中是需要老师细心把每一个步骤分解，耐心的进行示范，便于幼儿理解与动手操作。对于小龄的智障儿童来说，此次活动中藏着老师与幼儿很多的不易与努力，相信幼儿可以在愉快而专注的操作过程中不知不觉地掌握一些基本技能和方法。

 出示汽车

学习点与点的连接，绘画汽车

瞧！跃跃欲试的我们

 一辆汽车的轮廓画好了，汽车变出来了。

用老师教过的点和点连接的方法把汽车连好，再给小汽车穿上漂亮的花衣

看！我们画的好认真呀

展示作品

瞧！我们是最棒哒

通过此次活动锻炼了幼儿的观察力、点与点之间自然连接的手部控制能力以及在一定空间内涂色的能力，使幼儿手部动作的灵活性和精巧度得到提高。在整个教学过程中教师善于在孩子的一举一动中发现他们创造性的想法，并适时地给予有效的评价和支持；此外，还给孩子创造了主动探索的机会和条件，发挥同伴群体的相互模仿、激励作用，促进共同发展。